月度归档： 2022年4月

　　儿童斜视配戴眼镜后是可以摘下来的，但是要知道戴镜斜视矫正以后，根据每次验光远视度数下降的情况，以内斜不再发为前提逐渐减低眼镜度数。其次便是在患者眼位不再出现斜视，眼镜即可摘下，但是只要是斜视没恢复的情况下，是不可以长时间不佩戴眼镜的。

　　随着社会在进步，手中的电子产品也越来越多，电视，电脑，手机等等全都进入了人们的生活，让儿童的视力受到了严重的影响。不少儿童都出现了斜视，让家长们都十分担心，也挺着急，便会选择佩戴眼镜。那么来了解一下儿童斜视配戴眼镜后还能摘下来吗?

　　儿童斜视配戴眼镜后还能摘下来吗

　　1、儿童戴眼镜和斜视有较密切的关系，但能否摘眼镜与斜视无关。内斜的儿童若有中高度远视，由于无法看清，过度动用眼睛的调节产生内斜视，此种仅随生长远视程度逐渐下降，调节力逐渐降低，一定程度时，则几乎无屈光度，此时不戴眼镜，也不再会出现内斜，此时则不必戴眼镜。

　　2、如300、500度远视，有内斜视，配戴远视眼镜，眼位即可正位，随着生长，300、500度的远视度数降低，可能变成无度数，或剩100度、200度远视，此时不戴眼镜，眼位不再出现斜视，眼镜即可摘下。

　　3、近视则是相反的情况，部分儿童有200-300度近视，长期不戴眼镜，看近时眼睛调节度下降，便会出现外斜视，若不戴眼镜，则无法矫正，但近视不再会随着生长而无度数，是随着生长度数逐渐加深，所以并不是由于斜视戴眼镜摘不下来，而是近视加重无法医治，所以无法摘下眼镜。

　　如何预防儿童斜视

　　1、共同性斜视出现时患者本身的眼球是可以正常运动的，那么这时候发病的较大可能便是自身调节出现问题。要是想预防的话，平时孩子在用眼的过程中家长要多多关注，纠正孩子不正确的坐姿。

　　2、如果是障碍性斜视的话，患者的眼球不能正常转动，这时候是患者本身的问题，常见原因是遗传以及外伤所致。所以，这时候的预防主要在于早日检查，发现的时候及时医治。日常中要做好眼睛的保护工作。

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　　色弱是一种主要由于遗传因素，导致的先天性疾病，病因不明确，但是对于日常生活，还有某些特殊工作，会有一定的影响。在诊治方面主要是改善视力，提高对颜色的识别能力为主，包括应用一些辅助的装置，例如矫正眼镜;还有便是进行视力的锻炼以及穴位按摩。

　　色弱是因为视网膜，出现了病变产生的一种病症，这种先天性的疾病，在医学领域内暂时没找到完全医治的办法，但是现在可以根据下面几种方法，有针对性的进行色弱矫正，帮助大家恢复正常的生活。

　　1.佩戴矫正眼镜

　　患者需要佩戴特殊的眼镜，镜片上进行了补色处理，通过对光线波长的不同反应，能让佩戴眼镜的色弱患者，重新辨别清楚正确的颜色图案，从而达到矫正色弱的作用。

　　色弱矫正眼镜的主要原理是，通过对镜片进行特殊镀膜，使原本辨认不清的颜色，变为正常辨认，从而矫正色弱，实现对色彩的正常感知。

　　2.进行穴位按摩

　　将手指腹放在眼球正中间，下面2厘米左右的地方，这里便是四白穴，找到后轻轻的按压，在按压的时候还，要注意保持呼吸的频率。经常按摩这个穴位，能提高眼睛的机能，无论是闭眼，还是睁眼按摩都可以。

　　睁眼指压时，能明确判断色彩，闭眼指压时，能矫正视力异常、假性近视。如果是患有强烈色彩异常的话，应重点的强压眼下。不断进行这种指压的话，会逐渐祛除色觉异常。

　　早上在洗脸镜前，不妨指压一次，女性以夜间卸装后指压为宜。也可以通过经络按摩仪器，对眼睛的经络进行按摩，疏通经络，从而提高眼睛的色彩感知功能。

　　3.加强色光训练

　　可以采取遮盖医治的方法，将好的眼睛遮盖起来，这样大脑便会强迫使用另一只眼睛。在进行遮盖的时候，还要注意避免引起剥夺性弱视，要时刻去医院检查，被遮盖住的眼睛状况。

　　利用色盲矫正图、色盲矫正附镜等，通过对各种颜色的辨认、识别、转换等，加强色光训练，提高对颜色的感知能力。

　　色弱多数是因为遗传因素导致的，有较大的可能性导致后代遗传，因此需要避免近亲结婚，做好婚前检查，及时采取预防措施，降低后代出现色弱的可能性，是一种比较有效的预防手段。

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　　斜视会造成患者双眼出现偏斜，一方面影响视力，造成眼部功能的不正常，另一方面会造成患者心理影响。那么，哪些人是斜视病的高危人群呢?一般来说，斜视多发于儿童，下面为大家详细解读斜视。

　　斜视是指两眼不能同时注视目标，属眼外肌疾病，可分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类，前者以眼位偏向颞侧，眼球无运动障碍，无复视为主要临床特征，麻痹性斜视则有眼球运动受限、复视，并伴眩晕、恶心、步态不稳等全身症状。

　　斜视多发于儿童，一般有以下原因：

　　(1)发育不完善。儿童，尤其是婴幼儿双眼单视功能发育不完善，不能更好地协调眼外肌，任意不稳定的因素都能促使斜视的发生。人的单视功能是后天逐渐发育的，这种功能建立与视觉功能一样是反复接受外界清晰物像的刺激，逐渐地发育和成熟起来的。婴儿出生后2个月只有大体融像，准确融像功能的建立要持续到5岁以后，立体视建立较迟，6～7岁才能接近成人。这段时间如有高度屈光不正和屈光参差、视网膜黄斑发育异常以及黄斑疾病、视传导通路疾患，不能形成双眼单视便会发生斜视。或者由于儿童原来形成双眼单视功能不稳定，外界的刺激(如发烧、惊吓、外伤等)使这种不稳定的能力减弱丧失而引起斜视。眼斜视后又阻碍了双眼单视发育，加重了斜视的发展，形成恶性循环。所以说5岁前双眼单视功能未完善期间，是儿童斜视的高发期。

　　(2)先天异常。这种斜视多由先天眼外肌肉的位置发育异常，眼外肌本身发育异常，中胚叶分化不全，眼肌分离不良，肌鞘异常及纤维化等解剖上的缺陷或支配肌肉的神经麻痹所致。也有的由于生产过程中，使用产钳造成婴儿头面部损伤或母亲生产时用力过度致胎儿颅压升高产生大脑点状出血，而出血刚好在支配眼球运动的神经核处引起眼外肌麻痹。此外，也有遗传因素，斜视眼在家族中遗传不是全体成员，这种缺陷往往是间接遗传到下一代子女身上。一般出生6个月内发生斜视称先天性斜视，它不具备建立双眼视物的基本条件，对视功能的发育危害较大。

　　(3)眼球发育特点使儿童易患斜视。由于儿童眼球小，眼轴短，多为远视眼，又因儿童角膜及晶体屈折力大，睫状肌收缩力强，即调节力强。这样的儿童想看清物体便需要更多的调节力，同时双眼也用力向内转产生了过量辐辏，容易引起内斜视，这种内斜视称调节性内斜。

　　(4)眼球运动中枢控制能力不足。如果集合过强或外展不足或两者同时存在便产生了内斜。相反外展过强，集合不足或者两者同时存在，便产生了外斜。

　　因此，婴幼儿的发热、出诊、断奶应加强护理，并经常注意双眼的协调功能，观察眼位有无异常情况。注意有无遗传问题，对有斜眼家族史的儿童，尽管外观上没斜视，也要在2周岁时请眼科医生检查，注意有无远视或散光。

　　以上是关于斜视多发人群的解读，可见斜视多发于儿童，尤其是在儿童体弱、有家族斜视病史、用眼不注意卫生时更为多发，因此家长要注意对孩子眼睛的护理，避免用眼过度，定期检查孩子的眼部，做好预防。

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　　每个儿童的视力是逐步发育成熟的。儿童视觉发育的关键期为0～3岁，敏锐期是0~12岁，双眼视觉发育6~8岁成熟。如果在视觉发育期内由于某种原因引起单眼或双眼的矫正视力下降，眼球检查无器质性病变，即称为弱视(注意矫正视力指的是戴眼镜以后的视力)。以前以矫正视力达到0.8为弱视的诊断标准，现在认为这个诊断标准过于宽泛，因为不同的年龄，正常视力标准是不同的。儿童正常视力参考值其下限为：3~4岁为0.5;4~5岁为0.6;6~7岁为0.7;7岁以上为0.8。低于下限或两眼矫正视力相差两行以上的较差眼，一般认为有弱视。

　　弱视常见的原因包括：1.一只眼斜视;2.屈光参差(两眼度数相差较大);3.高度屈光不正(包括近视、远视、散光);4.视觉剥夺(如眼皮下垂遮盖瞳孔)等。

　　研究表明，幼儿早期和定期到医院检查眼睛和视力，可以降低弱视的患病率和减轻弱视的程度。一旦确诊为弱视，应立即诊治，否则年龄超过视觉发育的敏锐期即12岁以后，弱视诊治将变得困难。弱视的疗效与诊治时机密切相关，发病越早、诊治越晚、疗效越差。在3岁前做视力检查是治弱视的重要措施。你可别小看了儿童的视力检查，它可是一门学问。

　　幼儿(一般3岁以内)不配合视力检查，我们如何大致判断幼儿的视力好坏呢?正常婴儿2个月以上有中心注视，能准确地跟随目标，以及再注视能力。可以用物品吸引幼儿，看幼儿是否盯着物品看;当物品慢慢移动时，观察幼儿眼睛是否跟随物品移动;还可以遮盖一只眼，看没遮盖的眼有没移动，去掉遮盖后，再看没遮盖的眼有没移动。左右眼都分别试试。如果有明显移动，没遮盖的眼可能有斜视或弱视。

　　那么如何治弱视呢?

　　基本策略是准确的配镜和对优势眼的遮盖。

　　什么是优势眼呢?

　　优势眼是视力较好的那只眼。具体地说：

　　1去除病因包括矫正存在的近视、远视、散光;早期诊治先天性白内障或先天性完全性上睑下垂等。

　　2遮盖诊治遮盖优势眼，让患儿强迫使用弱视眼是有效治单眼弱视的方法。用遮盖法诊治时，遮盖要严，防止幼儿偷看。另外须密切随访被遮盖眼视力的变化，避免被遮盖眼发生遮盖性弱视。复查的时间根据患儿的年龄而定，年龄越小，复查间隔时间越短。1岁儿童复查间隔为1周，2岁儿童复查间隔为2周，4岁儿童复查间隔才能为1个月。因为弱视疗效易反弹，双眼视力平衡后，要逐步减少遮盖时间，慢慢停止遮盖诊治，以巩固疗效。

　　3光学药诊治对于中、低度单眼弱视或不配合遮盖诊治的儿童，可考虑光学药疗法(压抑疗法)，即通过点眼药和戴眼镜的方法。另外还有综合疗法，如对于中心注视性弱视，采取常规遮盖疗法，或压抑疗法，联合视刺激疗法(CAM)、辅助精细训练;对于旁中心注视性弱视，可先采用后像、红色滤光片或海丁格刷刺激转变注视性质，待转为中心注视后，再按中心注视性弱视治诊治。也可直接常规遮盖。当然，这只是简单了解一下，具体诊治还要在专科医生指导下进行。

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　　孩子视力不好，而戴了眼镜还是看不清，这个时候可能是弱视了!

　　弱视是什么?桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临介绍，弱视眼有一个形象的比喻：Lazy eye，即懒惰的眼睛，不能仅仅通过戴眼镜得到矫正。

　　弱视的孩子由于视力不好、缺乏立体感，他们眼前的世界是模糊不清的

　　更要提醒的是，弱视是一种发育性疾病，需要早发现早治，因此家长要更善于发现问题，以避免错过孩子弱视诊治的关键期。

　　四个原因都恐导致弱视 桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临指出，可能导致弱视的原因有四个：

　　斜视。由于斜视会引起复视和混淆，使患者感到不适，视中枢主动抑制来自斜视眼的黄斑视觉冲动，该眼由于黄斑长期被抑制，从而会导致弱视;斜视发生的年龄越小，产生的抑制越快，弱视的程度越深;

　　屈光参差。两只眼的屈光度不一样，在大脑中会呈现出两个大小不同的像，产生视觉矛盾，这时候大脑往往会选择其中一只眼的成像来看，因此导致单眼弱视;

　　双眼的高度远视会导致弱视。高度远视眼由于看不清东西，对眼底黄斑部的刺激会减弱，可因此造成双眼弱视;

　　形觉剥夺。如白内障、眼睑下垂等疾病使得光刺激不能进入眼球，妨碍黄斑接受光刺激，会因此导致弱视。

　　桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临指出，弱视的发生，一定有以上四个原因中的其中一个。如果没上述原因，视力不好，不一定是弱视。因此，孩子视力异常怀疑为弱视时，一定要去医院严格仔细检查，以免错误诊断延误病情。

　　一旦经正确诊断确诊为弱视，即需要长时间的诊治

　　如何治弱视?桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临指出，双眼高度远视引起的弱视，在经过正确的戴镜治远视眼后，相当一部分弱视症状可恢复。但如果是斜视、或是其他的原因而造成的单眼弱视，在戴镜之外还必须采取特定的医学手段及时干预。

　　目前靠谱的干预手段是——遮盖!

　　据介绍，遮盖疗法已有270年的诊治历史，这也是目前学界公认的有效的诊治办法。它的原理在于遮住健康的眼睛，强迫使用弱视眼看东西，在对弱视眼产生光刺激后，逐步提高弱视眼的视力以及视功能。

　　遮盖诊治迫使弱视眼看东西，以逐步提高弱视眼视力

　　该如何遮盖才能达到疗效?1、必须有效遮盖。有效遮盖，即在孩子必须用眼的时候进行遮盖。孩子读书、写字甚至玩手机iPad的时候是有效的遮盖时间，此时能大程度地刺激弱视眼，视力提高的疗效好。桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临还特别指出，孩子户外活动时不推荐遮盖，因为这时候孩子不专注用眼，遮盖的疗效不好，此外孩子缺乏立体感，容易发生意外，尤其孩子们一起活动时，遮盖容易引起孩子自卑，依从性低。

　　弱视的孩子缺乏立体视，上下楼梯的时候也容易踏空发生意外

　　2、必须要形成暗房。遮住的眼睛应形成暗房，不让光参与，弱视眼才可能有反应。如果没完全遮盖，孩子还可能因此偷看，反而可能引发斜视等诸多副作用。因此不推荐附在眼镜框上的遮盖方法。

　　这种附在眼镜框上的遮盖未在眼部形成暗房，遮盖疗效可能因此打折扣哦! 有效的遮盖时间建议每天在两小时以上，以视力有没提高为标准，2-3个月随访一次，医生可以在这个过程中判断遮盖疗法是否起效，查看孩子是否出现了其他异常并予以相应的处理。

　　温馨提示如何尽早发现孩子弱视问题?

　　在孩子视力发育的关键期(5岁以前)及时干预，弱视诊治都可以取得特别好的疗效。关键是怎么早发现?

　　桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临指出，弱视多见为单眼，家长可以有意识地通过一则“厌恶实验”来发现问题：

　　用障碍物交替遮盖孩子的双眼，当盖住一只眼睛，孩子表现出明显的厌恶和反感，提示着孩子两只眼看到的东西是不一样清楚的，可能存在着弱视，需要高度重视。

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　　据调查报告显示，我国大概有40%左右儿童存在视力不良的情况，其中，儿童弱视发病率为2.8%。在走访幼儿园中，我们发现许多“小眼镜”都是弱视患者。那么，弱视究竟是怎样发生的?

　　关于弱视

　　Q：如今孩子存在的视力问题有哪些?

　　A：来我这里的孩子主要问题是屈光不正，包括近视、远视、散光，还有斜视。有的孩子单眼或双眼矫正视力后，仍达不到同一年龄段孩子的视力水平，排除眼疾外，存在弱视问题。

　　Q：孩子出现视力问题的主要原因是什么?诊治时机是什么时候?

　　A：有先天遗传因素，也有后天环境因素。处在信息化时代的孩子，上课看多媒体视频，回家看手机，玩iPad，平时坐姿，看书距离，用眼卫生也不注意，这些都容易引起视疲劳。

　　在五六岁以前是诊治时机，但不等于说等到孩子五六岁再去治。治弱视强调“早发现、早治”原则，如果发现孩子看物体的姿势、头位有异常，尽快到正规医院检查。

　　Q：弱视不及时治，会有哪些危害?

　　A：弱视患者的视觉细胞和神经长期不受到外界物像的准确刺激而不能发育正常，如不及时治，影响双眼视力的建立。同时他们缺乏立体观，不能准确判断物体的方位、位置。以后，高科技、精细化的工作不能胜任。

　　Q：弱视诊治后，视力能否恢复正常?

　　A：如果发现得早，及时诊治，80%的孩子都能治得好，此外，经过弱视诊治，视力恢复正常，或双眼视力较接近后，斜视可以进行手术，手术之后再配合功能训练，才能恢复成为一个完整的视功能。

　　关于误区

　　Q：有家长认为，孩子戴眼镜度数会越戴越深，也影响美观，因此不愿意给孩子佩戴眼镜。

　　A：这种观点错误。儿童处于生长发育的阶段，身体各项功能的发育都要依赖正确的刺激，视觉功能也不例外。在诊治中重要的一点是，在医生的指导下正确配戴眼镜，通过光学镜片使目标物像重新回到视网膜上，使孩子视觉系统得到刺激而正常发育。戴眼镜能帮助孩子形成正常的视觉习惯，是诊治的关键环节，抗拒戴眼镜不仅会耽误诊治时间，更会加重病情。

　　Q：那么，孩子更适合戴框架眼镜，而不是隐形眼镜?

　　A：医生会根据每个孩子的病情、自理能力以及年龄来判断，但不管是框架眼镜，还是隐形眼镜，都一定要在医生的指导下佩戴。

　　Q：有家长抱着这样的心理期望“等孩子长大一些，可以做近视眼手术”。

　　A：孩子长大做近视眼手术，不等于他近视眼的内部结构便好了。即便手术，弱视患者也需正确戴眼镜，纠正不良用眼卫生习惯，使近视得到一定程度控制，长大了才能进行正常的手术。

　　Q：也有的家长发现孩子单眼视力有一些问题，但认为只要看得清东西，没必要去处理。

　　A：人的视力包括两部分，一是单眼视力，二是双眼视功能，这两部分加在一起，才是一个完整的视功能。如果孩子一只眼睛出了问题，他会习惯用另一只好眼睛，有问题的眼睛得不到更多的刺激和发育，同时也增加了好眼睛的负担。一直这样，会影响孩子正常的学习，如写作业总是超出田字格等。

　　关于保健

　　Q：生活中，家长和孩子应该如何做?

　　A：注意以下三方面：一是用眼卫生，及时纠正不良的坐姿，看书距离，不让眼睛过度疲劳;二是定期到医院检查，一般半年来一次，看是否存在视力下降的因素，如果有，及时解决，弱视的孩子一般两个月来医院一次，根据医生的要求进行弱视诊治;三是选择正规的医院，正规的眼科医生，如果在不正规的机构诊治，可能佩戴眼镜度数不够，导致错失诊治的时机，从而加重病情。

　　Q：视力偏弱的孩子饮食上应注意什么?

　　A：患近视的孩子不要吃过甜的食物，临床上观察表明，甜食过多会影响钙的吸收，会影响眼球壁的硬度，使其容易变软，进而影响人的视力。平时，可以多吃一点含丰富维生素A 的蔬菜，如胡萝卜、菠菜等，或一些动物的肝脏。

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　　儿童时期是视觉功能发育的重要时期，而弱视已成为青少年儿童普遍出现的一种现象，如果不及早发现和诊治，将会导致一生单眼或双眼视力低下，即便戴眼镜或手术也无法使视力达到正常标准，使将来受到生活、工作上的诸多限制。那么，什么是弱视，如何进行防治呢?

　　什么是弱视?

　　弱视是儿童视力发育期间常见的眼病，“弱”表示身体虚弱，弱视即是眼睛太弱了，视力达不到正常水平。我们知道，正常人的视力是1.0(5.0)，如果有屈光不正，戴眼镜后视力也应达到1.0(5.0)。在眼睛没病变的情况下，如果3~5岁儿童矫正后视力达不到0.5(4.7)，6岁及以上儿童矫正后视力达不到0.7(约4.85)，即为弱视。此外，两眼视力相差两行及以上，即使两眼矫正视力都达标，视力较差的眼也为弱视眼。

　　弱视的原因有哪些?

　　导致弱视的因素有许多，常见的有以下几种：

　　01 屈光参差

　　因两眼的屈光度数差距较大，视网膜成像大小清晰度不一致。大脑会经常性地使用屈光度较低、成像较清晰的那只眼。而屈光度较高、成像较模糊的眼被大脑忽视，得不到锻炼，久而久之变成了弱视眼。

　　02 斜视

　　因斜视眼成像在黄斑区(视网膜中间区域)以外的视网膜上，大脑接受不到完整的图像信息，于是选择使用能够接收到更清晰图像的正视眼，长此以往导致斜视眼得不到锻炼，影响视功能发育而形成弱视。

　　03 形觉剥夺

　　形觉剥夺性弱视多发生在有屈光间质浑浊(如先天性白内障、玻璃体出血、角膜混浊)等，由于形觉刺激不足，剥夺了眼睛形成清晰、完整图像的机会而导致了弱视。

　　04 其他因素

　　弱视还与遗传、早产、发育迟缓、孕期状况(吸烟、酗酒)等多种危险因素有关。

　　弱视如何治?

　　根据导致弱视的不同原因，针对性地进行医治。

　　01 矫正视力

　　佩戴合适的矫正眼镜。矫正视力可以为视网膜提供一个较为清晰的图像，有利于弱视眼的诊治。有研究表明，约有1/3的患儿仅通过一段时间屈光矫正诊治后视力恢复正常。

　　02 手术

　　如果是因先天性白内障、玻璃体出血等形觉剥夺因素导致的弱视，应先进行手术医治。

　　03 眼罩遮盖疗法

　　一般适用于单眼弱视的情况，用眼罩遮住视力较好的眼睛，强迫使用弱视眼。这样可以减弱大脑皮层中优势眼对弱视眼的抑制，从而提高弱视眼的视力。

　　04 视觉训练和知觉训练

　　视觉训练主要包括视觉刺激、红光闪烁训练、双眼同时视及立体视训练等;知觉训练包括视觉聚焦、视觉追踪、视觉想象的训练。通过这两种训练，会使注意力得到改善，从而提高弱视诊治的疗效。

　　弱视诊治是一个漫长的过程，在医生给出正确诊治指导后，离不开家长与孩子的配合，弱视疗效在年龄越小时疗效是越好的，因此0-12岁儿童定期的视力检查是有必要的，及早发现问题，进行有效的诊治。

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　　如需施行手术矫正则宜愈早愈好，在两岁以前为理想。孩子斜视怎么办？

　　斜视是指两眼不能同时注视目标，属眼外肌疾病。可分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类。前者以眼位偏向颞侧，眼球无运动障碍，无复视为主要临床特征;麻痹性斜视则有眼球运动受限、复视，并伴眩晕、恶心、步态不稳等全身症状。

　　怎么发现确定孩子有没斜视呢?

　　从发病时间上要注意几个特定时期：一是孩子出生睁眼后，观察其两眼眼球是否对称;再是孩子长到5-6个月抱起来看东西的时候有没两眼眼球活动不同步同方向或歪头现象;三是2-3岁时有没两眼眼球位置不对称。如有迹象，应立即到医院看诊。还有一种斜视是任意年龄都可以发生的，常见病因是头部外伤、感染和肿瘤。

　　得了斜视怎么办?

　　桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临介绍，先应该确诊斜视的性质，病变的程度，是否影响了视力。然后再根据不同情况制定医治方案，医治主要有配镜、用药、训练、手术等四个方面。需要强调的是，我们遇到许多斜视病儿家长，过多注重斜视眼位的纠正，而不太关心视力的正常与否，这是错误的。

　　因为不少斜视都伴有不同程度的视力障碍，而视力的恢复要比矫正斜视困难得多。所以，许多斜视的矫正是一个综合医治过程，需要时间和耐心。

　　小儿眼睛斜视多与生活习惯有关，通过以上介绍，相信大家对此也都了解了，及时到正规的医院进行检查医治安心有效。

　　针对军/烈属、退役军人、残疾人、防贫监测户、城乡低保户、五保户的眼疾患者，桂林爱尔眼科医院将免费实施手术，针对普通眼疾患者桂林爱尔也会提供手术补助，让他们享受到便捷、优质的眼健康服务。

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　　弱视婴儿必须给其充分的营养，其实重要的是防止小儿偏食和挑食，食品应多样化，荤素搭配，定时定量。婴儿内斜视该怎么医治？在医学上名为「内斜视」。桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科主任阳临介绍，在婴幼儿这种现象多为良性的假性内斜视，故父母们也千万大意不得，应带宝宝去眼科医生做一详细的检查以去除可能为病态的内斜视。

　　其原因为：

　　1.婴幼儿的视觉目标都较近，看近的物体时目光会较集中，两侧黑眼珠向内侧偏靠拢。

　　2.婴幼儿的两眼间之鼻根处较宽，眼球内侧的眼白部份被鼻侧的皮肤遮住了，所以看起来黑眼珠好似都位在眼球的鼻侧一般(斗鸡眼)。

　　此种现象待宝宝四、五岁后自然恢复了。

　　尚有其它状况也可能会有内斜视的情形产生，诸如：大脑神经病变、一侧视力萎缩退化、眼球外侧肌肉麻痹、眼球内病变等。

　　孩子斜视的矫正方法

　　1、儿童斜视矫正的方法包括戴镜和手术矫正。如内斜视患儿同时有中高度远视时，戴全矫远视眼镜能完全矫正内斜视时，这样的内斜视要靠戴镜来矫正;如屈光检查没什么度数，靠戴镜也不能改善斜视，那么得通过手术来矫正解决。

　　2、当发现孩子有斜视时，许多家长错误的认为斜视只是影响孩子的外貌，不影响吃饭睡觉能玩能上学不算病，等他长大以后自然会变好;还有人认为小孩斜视不需要尽早矫正也不用戴镜矫正，长大以后再做手术矫正，这些认识都是不正确的。斜视矫正的目的不只是解决外观的问题，更重要的是功能的矫正，这包括弱视矫正和恢复双眼视觉，去除复视与代偿头位等重要内容，对儿童正常健康的生理心理成长发育具有不可低估的意义。当发现小孩有了斜视，要尽早到医院矫正。先要进行的眼科检查，因为有些眼病都有可能继发有斜视。

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