在幼儿园,有些孩子检查视力时,发现视力只有0.5,甚至更差,家长比较着急,以为孩子得了近视,其实,其中大多数孩子得的不是近视,而是弱视。
弱视的病因分类:
1、斜视性弱视
此类患者有斜视或曾有过斜视,由于眼位偏斜而发生复视。为了去除或克服斜视所造成的复视,大脑视皮质中枢抑制由斜视眼传入的视觉冲动,斜视眼的黄斑功能长期被抑制而导致弱视。这是弱视的主要原因之一。这种弱视是斜视的后果,是继发的功能性的,因而早期适当医治,弱视眼的视力可以提高。
2、屈光参差性弱视
这类弱视形成的原因是由于两眼屈光参差较大,在两眼黄斑形成的物象清晰度不同或大小差别太大,融合困难脑皮质中枢只能抑制来自屈光不正较大的眼的物象,日久发生弱视。这种弱视是功能性的,经过矫正有可能恢复视力,如果早期矫正屈光不正,有可能防止其发生。
3、形觉剥夺性弱视
造成此类弱视形成的病因是:在婴幼儿期,如有角膜混浊上睑下垂、先天性白内障,甚至不恰当的遮盖一眼,使得光线不能充分进入眼内,剥夺了该眼黄斑接受正常光刺激的机会,视功能发育受到抑制而发生弱视。
4、屈光不正性弱视
多为双侧性发生,在没戴过矫正眼镜的高度屈光不正者戴合适眼镜后,能使视力逐渐提高,但为时较长,一般需2~3年。
5、先天性弱视
发病机理目前尚不十分清楚,可能由于在出生后视网膜或视路发生小出血,而影响视功能的正常发育,有些继发于眼球震颤全色盲等。这种弱视预后不好。
孩子弱视,父母应当怎么做?
许多弱视孩子,并不是没坚持矫正,而是坚持着一种,不系统的医治,以至于作用不明显,还耽误了黄金医治时期。
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