近年来我国儿童青少年近视高发，为做好近视防控工作，各地陆续开展校园筛查，以帮助儿童青少年及早发现相关问题及时矫正。但报告单上的专业术语往往使得家长一头雾水。

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　　视力普查≠眼科检查

　　校园视力普查，因为受场地和时间限制，只检测裸眼（戴镜）视力和电脑验光检查。

　　检查的结果，因孩子的眼睛调节力较强，配合情况，出现差异。桂林爱尔眼科医院视光及小儿眼病科副主任杨福建提醒，校园普查的结果属于初步筛查结果，不能作为配镜依据，如有较大差异建议到医院完善相关检查。

　　视力检查单中各项目代表什么

　　1.裸眼视力：不戴眼镜所测得的视力，称为裸眼视力。

　　2.矫正视力：戴眼镜所测得的视力，称为矫正视力。

　　3.球镜（DS）：指的是近视或远视的度数（近视“-”，远视“+”）。

　　4.柱镜（DC）：指的是散光度数，分为：近视散光和远视散光。

　　以上度数都应×100，才是常规理解的度数

　　5.轴位：表示散光的方向，散光眼所看到的某一方向的线条是清楚或是模糊，系由散光的轴向和程度而定。

　　裸眼视力

　　裸眼视力：5.0及以上，属正常视力，达到了视力标准

　　裸眼视力：4.8--4.9，应及时做更详细的视力检查，

　　裸眼视力4.7以下，须及时详细验光检测，采取干预及防控措施，保护视力。

　　矫正视力

　　戴镜视力：5.0及以上，说明戴镜视力正常。

　　戴镜视力：4.8--4.9，眼镜光度可能不匹配，须及时重新验光检测。

　　戴镜视力：4.7以下，眼镜光度不足，须重新验配，及时纠正干预引发视力下降的因素，防控近视，保护视力。

　　双眼视力偏差2行及以上，例如：右眼4.9，左眼：4.6；容易形成屈光参差，须及时详细检测，听取专业建议；

　　如何界定孩子视力状况轻重程度

　　低度近视

　　300度以下属于低度近视，一般眼底无病理性改变；

　　中度近视

　　300度以上到600度以下属于中度近视，部分眼底呈豹纹状改变；

　　高度近视

　　600度以上属于高度近视，常引起玻璃体和眼底的退行性变。

　　温馨提醒：如您需了解更多详细信息，可以通过电话、网络、微信等便捷渠道向我们咨询，桂林爱尔眼科医院医生将给予您详细的解答! 请不要耽误，及时和我们的医生沟通，以便于早日恢复。